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□王恒

“六一”国际儿童节到底应该怎么庆祝？只要问一问孩子，听听他们的心愿和想法，就能得到正确答案。然而，每逢“六一”，没完没了的联欢会彩排、把“课程礼包”当成节日礼物、以完成日记为代价的出游……总会有种类繁多、各具特色的花式任务把孩子们的节日填充得满满当当。

让孩子过一个有意义的节日是所有家长的心愿，但很多家长却总是忽略孩子的想法，从成年人的视角出发、用充满仪式感的社会化表达来实现所谓节日的“意义”。这样形式大于内容的过节方式，孩子不开心，家长也费力不讨好。

“六一”国际儿童节，孩子才是主角，让孩子开心、快乐地过节，不妨多听听他们的声音。充分尊重孩子的意见，和他们心贴心地交流，用更多耐心、爱心、责任心为孩子们营造更宽松、欢乐的节日氛围。

此外，学校和家长还应换位思考，多从孩子的角度考虑问题，用轻松、惬意、无压力的活动和陪伴让孩子充分释放天性、尽情享受节日的欢愉，尽量避免越俎代庖、大包大揽和功利心态，让节日回归儿童本位。

实际上，孩子们过“六一”并不需要什么特别的庆祝方式，他们的要求并不高，有父母的陪伴、能尽情地玩耍，就是节日带给他们最好的礼物。

当然，“六一”国际儿童节是孩子们的节日，也是全社会的节日。关心爱护儿童，促进儿童健康幸福成长，是全社会的责任和义务。而全社会对儿童的关心关爱更应该抓在平常、融入日常，让儿童在家校社共育的良好氛围中茁壮成长。