“大家好，我家的‘植物杂技团’已经创建1000多天了。”龙湾区温州湾实验小学的邱天用风趣活泼的口吻，讲述了磨炼植物“演员”、研究根系生长的故事，让现场观众在听故事的同时跟随思考，对科学探索充满好奇。

用3分钟推开科学世界的大门，让更多人与科学的距离只有3分钟。近日，温州市青少年“科学3分钟”演讲赛决赛精彩开赛。经过一天的激烈角逐，包括邱天在内的20名中小学生摘得一等奖，并将浙江省“科学3分钟”演讲赛的晋级门票收入囊中。本次大赛由温州市科学技术协会与温州市教育局共同主办，温州市青少年科技中心、温州市青少年科技教育协会承办。

51颗“好奇心”大比拼

【资料图】

温州市青少年“科学3分钟”演讲赛是一个集科学研究、写作、演讲等为一体的创新活动品牌。通过“科学3分钟”的演讲形式，培养青少年的创新精神和实践能力，提升其综合素质。通过演讲和展示对大众进行科学传播，让更多人看到孩子们对科学的坚持与热爱，鼓励优秀人才的涌现。记者从大赛组委会了解到，2023年温州市青少年“科学3分钟”演讲赛自今年3月份启动以来，各县（市、区）参赛人数突破千人。科学小少年们以充实的内容、饱满的热情、生动的语言表达对科学的热爱，讲述自己科学探究故事，通过评委评审选拔，有200人进入初赛，共51位选手闯进市级决赛。

从产生好奇到提出疑问，再进行耐心搜寻与探究，现场，51颗“好奇心”进行了火热大比拼：温州市第二实验小学的吴睿通过烂苹果实验，促使一家人有了更健康的饮食习惯；着眼于生活中的小细节，温州市广场路小学的陈悠然先后对雨伞进行了3种不同的改造，让小改变成就大便利；经历两个玉米生长周期，经过成千上百次的观察、记录、检测，永嘉中学的周斌钦终于让自己的假设得到了证实，成为一名科学探究的实践者……本次决赛采取现场亮分制度，以“科学探究背后的故事”为重要评分依据，选手通过现场演讲的形式与大家进行分享，讲述科学研究或探索背后的亲历故事、体会和感悟。

最终，小学组15人、中学组5人共20位选手喜获一等奖，成功晋级省赛。7月中旬，他们将与来自全省各地的选手在温州共同角逐浙江省“科学3分钟”演讲赛。“我对今后的科学探索充满向往。”在收获一等奖的喜悦后，温州市籀园小学叶洛汐说，“这次演讲赛是一个科学交流的大平台，不仅提升了科学素养，还激发了舞台展现力。”温州市实验中学的王嘉逸则认为，大赛和实践的锻炼让她更加明白，身为学生也可以利用科技的力量，从身边小事激活向上、向善的状态。

温州科学教育蓄力新势能

科学是认识世界，了解世界，解读世界的一把钥匙。温州市青少年“科学3分钟”演讲赛创办于2020年。四年来，“讲述你科学探究背后的故事”的口号吸引着一批批科学小少年们来到镜头前，分享自己真实的探究经历，表达科学态度和观点，把科学探究精神传播给更多人。他们代表的不仅仅是个人，更是瓯越大地上成千上万热爱科学热衷探索的少年。通过这个平台，兼具科学严谨性和艺术可传播性的科普作品层出不穷。随着演讲赛规格不断提升，大赛的影响力也从温州市扩大到全省。

日前，教育部等十八部门联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，指出要从课程教材、实验教学、师资培养、实践活动、条件保障等方面强化顶层设计，为中小学生提供更加优质的科学教育，全面提高学生科学素质，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。

其实，近年来，温州的科学创新教育一直走在全国前列：温州是全国创客教育发源地之一，是全国初中综合科学的发源地；温州率先成立全国首个地市级STEAM协同创新中心，区域STEAM教育活跃，多种赛事全国排名第一；温州持续十多年推进“小科学家”培养计划；前不久，温州小学科学入选教育部教育指导委员会中小学科学课程改革典型案例……以自身之“变”应对未来社会需求之“变”，同时，我市积极推进青少年特色科学品牌活动，仅在今年上半年就启动了温州市第九届青少年创客文化节、温州人工智能科创月、青少年“科创嘉年华”等活动。我市正努力构建开放包容的科学教育新生态，播撒科学的种子，助力广大青少年培养创新精神与实践能力，为培养高素质创新人才、发展高品质科学教育蓄力新势能。

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